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部分學(xué)員在參觀遠(yuǎn)望谷后留影
培訓(xùn)期間,學(xué)員還利用茶歇、午餐時(shí)間交流學(xué)習(xí)心得,相互印證,并互通有無(wú),交換資源,尋找合作契機(jī)。
參加培訓(xùn)的學(xué)員梁先生表示:“來(lái)參加培訓(xùn)之前就了解過物聯(lián)網(wǎng),但信息太多太雜,越看越不明白。知道物聯(lián)網(wǎng)是新興產(chǎn)業(yè)前途宏大,但不知道如何將物聯(lián)網(wǎng)與我自己的工作結(jié)合起來(lái)。參加完培訓(xùn)后思路清晰多了,不但老師給了啟發(fā),同學(xué)也給了不少的靈感。總體感覺這次培訓(xùn)沒有白來(lái)。因?yàn)橄缕谂嘤?xùn)對(duì)于老學(xué)員是免費(fèi)的,所以下期培訓(xùn)我估計(jì)還會(huì)來(lái)。”
講師之一的深圳市豐泰瑞達(dá)實(shí)業(yè)有限公司副總裁李懷勇先生表示:“物聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)非常復(fù)雜的綜合項(xiàng)目,其復(fù)雜程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了奧運(yùn)會(huì)。物聯(lián)網(wǎng)能不能也運(yùn)行起來(lái),能不能成熟完善,關(guān)鍵在于有沒有這樣一批經(jīng)理人,一批專業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)人才。這個(gè)人才有兩大特征。一對(duì)物聯(lián)網(wǎng)各種應(yīng)用項(xiàng)目的流暢非常熟悉。二對(duì)各項(xiàng)高科技技術(shù)知曉。有兩個(gè)要素的人才要把物聯(lián)網(wǎng)的各個(gè)子系統(tǒng)、子項(xiàng)目運(yùn)行起來(lái),提供對(duì)應(yīng)的解決方案。能發(fā)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的問題、能解決物聯(lián)網(wǎng)的問題,最終在已有的ERP系統(tǒng)等等之上改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),提高一點(diǎn)點(diǎn),從而體現(xiàn)出物聯(lián)網(wǎng)的價(jià)值。具備兩大特征的物聯(lián)網(wǎng)經(jīng)理人人才高校培養(yǎng)其實(shí)是很難培養(yǎng)的,最快捷、最有效的方式是通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)換。”
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