7月25日、26日，“鷹計劃”二期的學(xué)員進(jìn)行了“商業(yè)情景模擬”的學(xué)習(xí)。在企業(yè)的經(jīng)營過程中，隨著外部環(huán)境的瞬息多變，如何將內(nèi)部各項資源進(jìn)行合理的規(guī)劃、統(tǒng)籌思考，進(jìn)行積極有效的團(tuán)隊配合，在激烈的競爭中穩(wěn)步發(fā)展，這些除了企業(yè)管理團(tuán)隊要思考，也值得引起我們的關(guān)注。

在第一天的課程中，學(xué)員們經(jīng)組內(nèi)討論產(chǎn)生了CEO、財務(wù)、營銷、生產(chǎn)、采購、商業(yè)間諜六大角色。接下來，老師闡述了ERP沙盤模擬的規(guī)則，并帶著學(xué)員們進(jìn)行了一年的經(jīng)營，之后學(xué)員們便進(jìn)入到緊張、刺激的獨立運營。在剛開始，學(xué)員們由于缺乏對自身職能的認(rèn)識以及對流程規(guī)則的不熟練，暴露出角色越俎代庖、成本意識薄弱、對市場定位不清、預(yù)測不準(zhǔn)、盲目擴(kuò)大投資、產(chǎn)能過�；虿蛔愕雀鞣N問題，導(dǎo)致企業(yè)瀕臨破產(chǎn)。但失敗沒有讓學(xué)員們自暴自棄，反而讓他們越挫越勇，經(jīng)過慎行思考和及時調(diào)整，虧損的小組完成了逆襲，最終扭虧為盈。
兩天的課程中學(xué)員們借助沙盤推演自己的企業(yè)經(jīng)營管理思路，對決策、計劃、控制有了更清晰的理解。在企業(yè)運營這樣一艘大船上，每一個角色都要以企業(yè)總體最優(yōu)為出發(fā)點，各司其職，相互協(xié)作，激發(fā)引導(dǎo)，團(tuán)隊的智慧才會閃耀到極致，最終才能贏得競爭，實現(xiàn)目標(biāo)。


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